Interpelacja w sprawie rzekomych nieprawidłowości w funkcjonowaniu urzędów skarbowych, na przykładzie Urzędu Skarbowego w Cieszynie

Interpelacja w sprawie nauczania przedmiotu ˝Wychowanie do życia w rodzinie˝

Szanowny Panie Ministrze! Jestem zaniepokojona faktem że nie we wszystkich polskich szkołach realizowany jest przedmiot ˝Wychowanie do życia w rodzinie˝ Rozporządzenie MEN z dnia 12081999 r DzU 199967756 wprowadza ten przedmiot do szkoły począwszy od V klasy szkoły podstawowej Według dr Zbigniewa Izdebskiego oraz badań prof Izabeli Sipowicz obniża się wiek inicjacji seksualnej Młodzież a właściwie jeszcze dzieci rozpoczynają współżycie seksualne bez podstawowej wiedzy na ten temat bez stosowania jakichkolwiek zabezpieczeń Niewiedza jest często przyczyną tragedii nastolatków Dziewczęta zamiast uczęszczać do szkoły wychowują dzieci Troska o prawidłowe przygotowanie młodzieży do życia rodzinnego i społecznego powoduje że stawiam panu ministrowi pod rozwagę zaistniały problem Proszę o informację w jaki sposób Ministerstwo Edukacji Narodowej będzie przeciwdziałać tej niekorzystnej sytuacji oraz w... czytaj całość

Kategoria debaty: szkoly sposob dzieci podstawowej przedmiot

Odpowiedź na interpelację w sprawie funkcjonowania medycyny szkolnej

Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Zdzisława Kałamagi przekazaną przy piśmie SPS0202238499 dotyczącą funkcjonowania medycyny szkolnej uprzejmie wyjaśniam 1 Jak usytuowano pozycję medycyny szkolnej w systemie reformy służby zdrowia W zreformowanym systemie ochrony zdrowia podstawowa opieka zdrowotna stanowi jeden z najważniejszych elementów całego systemu i jest obszarem działania zarówno pielęgniarki jak i lekarza W związku z powyższym zadania z zakresu medycyny szkolnej realizowane są w ramach podstawowej opieki zdrowotnej przez lekarza rodzinnego i pielęgniarkę środowiskową w miejscu nauczania i wychowania szczegółowe wyjaśnienia zawarte są w kolejnych odpowiedziach 2 Czy konieczne i prawnie obligatoryjne jest wyodrębnienie z dotychczasowej dobrze funkcjonującej poradni medycyny szkolnej pielęgniarek i higienistek zatrudnionych w szkołach do tzw opieki podstawowej a zatrudnionych tam lekarzy... czytaj całość

Kategoria debaty: opieki szkolnej miejscu opieka medycyny

Odpowiedź na interpelację w sprawie wprowadzenia zintegrowanego przedmiotu ˝sztuka˝ w miejsce dwóch przedmiotów ˝plastyka˝ i ˝muzyka˝

Szanowny Panie Marszałku! Z uwagą zapoznałem się z treścią interpelacji pana posła Tadeusza Wrony w sprawie nauczania muzyki i plastyki w świetle realizowanej obecnie reformy oświaty Pragnę zauważyć że w tej sprawie Ministerstwo Edukacji Narodowej udzielało już odpowiedzi parlamentarzystom np pani senator Dorocie Kempce panu posłowi Andrzejowi Zającowi Szanowny Panie Marszałku! Wyrażam nadzieję że poniższa informacja o edukacji kulturalnej w zreformowanej szkole pozwoli na zmianę stanowiska w sprawie przedmiotu ˝sztuka˝ Jednym z ważnych celów przygotowanej i w części wdrożonej szkoła podstawowa i gimnazjum reformy oświaty było spowodowanie większej integracji przekazywanej wiedzy Bogate treści kulturowe zaistniały w różnych przedmiotach nauczania i ścieżkach edukacyjnych Do sztuki nawiązują nowe programy języka polskiego i historii edukacji regionalnej dziedzictwa kulturowego w regionie kultury... czytaj całość

Kategoria debaty: tresci nauczania kultury muzyki szkole

Interpelacja w sprawie powołania Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Oświęcimiu

Szanowny Panie Ministrze! Państwowa Komisja Akredytacyjna pismem z dnia 14072004 r sygn akt PKA I44126704 powiadomiła Marszałka Województwa Małopolskiego iż pozytywnie zaopiniowała wniosek o utworzenie Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Oświęcimiu Kolejnym krokiem zmierzającym do realizacji wniosku Marszałka winno być rozporządzenie Rady Ministrów o utworzeniu tej Szkoły Ponieważ do chwili obecnej brak jest stosownego rozporządzenia Rady Ministrów uprzejmie proszę o odpowiedź na następujące pytania 1 Jaki jest stan zaawansowania prac związanych z wydaniem rozporządzenia Rady Ministrów o utworzeniu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Oświęcimiu 2 Kiedy samorządy lokalne z terenu powiatu oświęcimskiego oraz młodzież mogą spodziewać się ogłoszenia przedmiotowego rozporządzenia Z wyrazami szacunku Poseł Stanisław Rydzoń Oświęcim dnia 6 grudnia 2004 r ... czytaj całość

Kategoria debaty: ministrow rozporzadzenia szkoly utworzeniu oswiecimiu

Odpowiedź na interpelację w sprawie przepisów dotyczących szkolnictwa eksternistycznego dla dorosłych

Szanowny panie Marszałku! W związku z przekazaną interpelacją państwa posłów Józefa Oleksego oraz Stanisławy Prządki w sprawie przepisów dotyczących szkolnictwa eksternistycznego dla dorosłych uprzejmie wyjaśniam co następuje Egzaminy pisemne i ustne o których mowa w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej z dnia 24 września 2001 r w sprawie szczegółowych zasad i trybu przeprowadzania egzaminów eksternistycznych oraz zasad odpłatności za ich przeprowadzenie DzU nr 118 poz 1259 jak również w obowiązującym do dnia 31 grudnia 2001 r rozporządzeniu ministra edukacji narodowej z dnia 1 października 1992 r w sprawie szczegółowych zasad i trybu przeprowadzania egzaminów eksternistycznych oraz zasad odpłatności za ich przeprowadzanie DzU nr 80 poz 410 z późn zm nie są egzaminami których dotyczy przywołany § 18 ust 1 załącznika... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminow eksternistycznych egzaminu sprawie szkol

Interpelacja w sprawie pozbawienia uczniów szkół policealnych możliwości korzystania z burs i internatów szkolnych na mocy rozporządzenia MENiS z dnia 7 marca 2005 r.

Szanowny Panie Premierze! Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7032005 r w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt dzieci w tych placówkach w art 46 wyłącza młodzież szkół policealnych z możliwości korzystania z tych placówek Uczniowie szkół policealnych są zaskoczeni takim zapisem bo oto po roku nauki i zamieszkiwania w internatach oraz bursach szkolnych zostali poinformowani że od 1 września 2005 r nie będą mogli już z nich korzystać Ich koledzy z techników gimnazjów liceów szkół zawodowych będą mogli mieszkać w bursach i internatach natomiast uczniowie szkół policealnych już nie Decyzja MEN w tej sprawie jest kontrowersyjna również z... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol policealnych uczniowie bursach premierze

Interpelacja w sprawie przekazania resortowi środowiska szkół leśnych

Do szkół leśnych dotarła informacja iż po kilku latach prowadzenia ich przez powiaty mogą wrócić ponownie do Ministerstwa Środowiska Nowelizacja ustawy o systemie oświaty z 14 maja 2004 r umożliwiła ich ponowne przejęcie przez resort środowiska Leśników kształci w Polsce 12 szkół ponadgimnazjalnych Już choćby z ilości tych szkół wynika że mają one zasięg ponadregionalny Lasy Państwowe potrzebują niewielu nowych pracowników i z tego między innymi wynika brak oferty ministerstwa dla konkretnej placówki Powiaty przyczyniły się do rozwoju szkolnictwa leśnego powołując 16 nowych placówek technika leśne w zespołach szkół zawodowych niestety placówki te przeżywają jednak poważne trudności zwłaszcza w zakresie finansowania praktycznej nauki zawodu i organizacji praktyk zawodowych Szkoły leśne nie mogą istnieć bez jednolitego systemu zarządzania który pozwoli... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol ministerstwo srodowiska przez jakich

Interpelacja w sprawie budynków szkolnych będących własnością podmiotów gospodarczych

Reforma administracyjna kraju a także reforma oświaty choć generalnie rozwiązują wiele problemów jednak nie są w stanie rozwiązać wszystkich W poprzednim okresie w Polsce powstało wiele typów szkół Wśród wielu były również szkoły tzw przyzakładowe Zakłady wówczas jeszcze państwowe budowały szkoły które miały szkolić przyszłe kadry zakładowe Szkoły te zostały wybudowane praktycznie we wszystkich większych miastach Polski a już na pewno tam gdzie był duży przemysł Przemiany w kraju i związana z tym komercjalizacja oraz prywatyzacja przedsiębiorstw państwowych doprowadziły do powstania nowych podmiotów gospodarczych które zaczęły funkcjonować w oparciu o wolny rynek Dawne szkoły przyzakładowe stały się zbytecznym obciążeniem tym bardziej że ogromnie wzrosło bezrobocie Wiele podmiotów gospodarczych uporało się z tymi problemami jednak nie wszystkie Do dziś są... czytaj całość

Kategoria debaty: szkoly przetarg problem rozwiazać ktore

Interpelacja w sprawie zakresu zadań samorządów powiatowych w dziedzinie organizacji kosztów ferii zimowych oraz cen biletów komunikacji autobusowej dla uczniów w okresie ferii zimowych

Szanowny Panie Ministrze! Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach wprowadza zmianę min w specjalnych ośrodkach szkolnowychowaczych polegającą na tym iż dotychczasowe placówki nieferyjne stały się placówkami feryjnymi ˝§331 Specjalny ośrodek szkolnowychowawczy prowadzi działalność przez cały rok szkolny jako placówka w której są przewidziane ferie szkolne 2 Za zgodą organu prowadzącego specjalny ośrodek szkolnowychowawczy może również prowadzić działalność w okresie zimowej i wiosennej przerwy świątecznej oraz w okresie ferii szkolnych˝ Pytanie 1 Kto ponosi koszty związane z pobytem wychowanka pochodzącego z innego powiatu w ośrodku podczas ferii Czy organizowaniem pobytu wychowanków podczas ferii zajmuje się powiatowe centrum... czytaj całość

Kategoria debaty: ferii bilet szkolno podczas wychowankow

Interpelacja w sprawie finansowania powiatowych placówek oświatowych

Szanowny Panie Premierze! Funkcjonowanie oświaty w warunkach samorządu powiatowego napotyka na wiele trudności związanych z finansowaniem zadań oświatowych Część oświatowa subwencji ogólnej dla powiatu nie pozwala na zapewnienie uczniom optymalnych warunków nauki i pracy Starania samorządu powiatowego o poprawę bazy oświatowej ograniczone są strukturą powiatowych dochodów Największe zagrożenie dla edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych prowadzonych przez powiat wynikają z niedoszacowania wielkości subwencji Największe spośród nich to a brak środków finansowych na zapewnienie uczniom bezpieczeństwa zarówno w szkole jak i w drodze do i ze szkoły Wkraczanie dealerów narkotykowych na teren szkoły i przyszkolny wymagają podjęcia działań począwszy od monitoringu poprzez poprawę infrastruktury a na ochronie fizycznej kończąc b z powodu braku środków finansowych klasy w szkołach powiatowych są bardzo liczne... czytaj całość

Kategoria debaty: srodkow szkolach subwencji oswiatowej oswiatowych